ldquo习得性无助rdquo有

多年前，美国心理学家塞利格曼用狗做了一个著名的实验。

找一条普通的、未经训练的、不那么走运的狗狗。

把它放在一个它如何都逃不出去的笼子里。

让它听蜂音器发出的声音，然后电它，让它痛苦万分。

它拼命逃，却怎么也逃不掉。

一次又一次对这只可怜的动物重复同样的步骤，最后，狗狗不再试图逃跑。

门开了，它抬脚就能逃离这座地狱，但它不再逃。

对于这件事情，狗狗形成了自己的、几乎是无法改变的看法。

无论是教师或家长，对孩子做类似的事情，也能得到相似的结果。

责骂、施压、要求过高、单维度评价、

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